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• 小兒語言治療/認知訓練Child Speech Therapy

  

  語言理解、表達障礙評估與治療

  幼兒的語言發展有年齡上之個別差異，但大致上循著一定的順序發展。語言發展遲緩的警訊有：足兩歲還沒有短句出現，例如「喝奶奶」；足三歲還沒有句子，例如「我要尿尿」；足四歲講話仍是含糊不清；足五歲仍有句子結構錯誤等等。

  

  嗓音異常

  錯誤用聲，例如過度尖叫、習慣大聲說話等，導致聲音沙啞和斷斷續續，影響說話清晰度。

  

  構音異常

  一到二歲剛開始學習講話的孩子可能會有咬字混含的現象，就是台語所謂的「臭零呆」。這樣的狀況會隨著年齡增長而改善。一般而言，三歲半到四歲的孩子應該就可以清楚地說出咬字正確的話語。如果到了這個年齡，狀況沒有改善，建議可以尋求專業評估與介入。

  

  餵食/吞嚥問題

  早產兒、小兒麻痹症、唐氏綜合症、癲癇、染色體異常等先天性疾病，可能都會伴隨不同程度的餵食及吞嚥困難，影響營養攝取。

  

  口吃/說話流暢度問題

  孩子說話結結巴巴，常有出現口吃徵狀，例如字詞重覆、延長、停頓，插入字詞或聲音、不適當的肌肉張力與行為，例如不自然地眨眼、扭脖子等。

  

  認知訓練Cognitive Training

  透過一系列有計劃的活動來促進孩子的認知能力發展。這些活動主要針對兒童的大腦發展階段，並通過提升記憶力、專注力、語言發展、情緒管理和問題解決能力來促進整體認知技能的增長。

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