如何訓練語言、情緒與社會能力?-台中吶語症,台中吶語症治療
上課時除了跟孩子互動、練習語言目標外，跟家長多交流了解孩子在家/日常的溝通互動狀況也是非常重要的一環，這樣治療師才可以更好地設計活動與調整語言目標，滿足孩子的溝通需求。
過程中治療師會詳細地了解家長提出的問題，分析當下的情況，抽絲剝繭給出適切的建議。家長可以盡量詳細地描述，甚至可以的話錄下影片，幫助治療師更快速地了解狀況喔☺️
語言是調節情緒的工具之一。當孩子還無法用語言好好地表達當下訴求/情緒時，我們除了同理、包容外，這裡也嘗試給家長幾個思考方向喔
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1.事情發生的當下先冷靜地處理孩子的情緒，可以用簡單的文字替她描述當下的心情，同時把孩子的注意力適當地引導到其他地方。例如請孩子先把眼淚鼻水擦乾，把垃圾丟掉等等，安撫好孩子當下的情緒。
2.分析使孩子感到沮喪的原因，引導孩子運用適合他能力的方式去表達，讓孩子有機會進行情境學習。
3.預測、預防 - 下次遇到類似情境時，家長可以馬上引導孩子運用上次的表達方式處理，預防崩潰的狀況發生
以上盡量總結幾個大方向引導家長思考，可是畢竟每個孩子都是獨立的個體，不會有同一條公式可以套用在所有的孩子身上，有任何問題都可以跟孩子的老師/治療師多討論商量喔
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